RICORSI AL TAR – APPELLO – AZIONI N. 1 (A-B-C), 2, 3, 4 E 5 DEL 2018
Riportiamo di seguito il comunicato dell’Ufficio Legale diramato in data odierna circa i ricorsi al TAR per partecipare al concorso in forma semplificata (CD. FIT): Roma,…
Leggi →Riportiamo di seguito il comunicato dell’Ufficio Legale diramato in data odierna circa i ricorsi al TAR per partecipare al concorso in forma semplificata (CD. FIT): Roma,…
Leggi →Il personale prossimo al pensionamento, ma anche il restante personale, al fine di percepire uno stipendio, una pensione e una indennità di buonuscita, corrispondente allo stipendio…
Leggi →Il giorno 2 ottobre 2018 si è svolto presso il MIUR, alla presenza delle OO.SS., l’incontro riguardante il bando per la destinazione all’estero dei dirigenti scolastici,…
Leggi →Il MAECI ha comunicato ulteriori rettifiche per quanto concerne le sedi vacanti dall’a.s. 2018/2019 Con riferimento al “Rende noto” dello 10 agosto e delle integrazioni del…
Leggi →Come già detto in una precedente comunicazione, in merito alla permanenza dei docenti ITP in II fascia delle graduatorie di istituto, il MIUR ha già fornito…
Leggi →In riferimento a precedente richiesta e all’incontro svoltosi al MIUR lo scorso 18 settembre, abbiamo inviato la seguente nota: Roma, 28 settembre 2018 Prot. 328-SEGR/ES/Richiesta_Incontro_Chinè_IRC…
Leggi →Si rende noto che è stata emanata la circolare Miur prot-3769 del 14-09-2018 avente ad oggetto: Sperimentazione didattica studente-atleta di alto livello (D.M. 279 del 10/04/2018)…
Leggi →In attesa di conoscere il contenuto reale della riforma preannunciata, le cui notizie ci pervengono dai media, cerchiamo di analizzare le notizie di dominio pubblico circa…
Leggi →Nell’a.s. 2018/19 entra in vigore il nuovo esame di Stato per la scuola secondaria di II grado. Il Ministro Bussetti aveva anticipato l’intenzione di comunicare le…
Leggi →Il 26 settembre sono proseguite all’ARAN le trattative per il rinnovo del CCNL della dirigenza dell’area istruzione e ricerca. L’Aran ha consegnato una bozza di testo…
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